Kocham siebie takim, jakim jestem
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni 20,00 zł
Miłość własna pozbawiona egoizmu jest bazą dla pokoju i indywidualnego szczęścia. Zdolność do odczuwania miłości własnej mamy w sobie od momentu narodzin, jednak bardzo rzadko ma ona możliwość rozwinąć się, ponieważ dzieci dorastają przeważnie w atmosferze...
Książka dostępna w wersji elektronicznej e-book
Miłość własna pozbawiona egoizmu jest bazą dla pokoju i indywidualnego szczęścia. Zdolność do odczuwania miłości własnej mamy w sobie od momentu narodzin, jednak bardzo rzadko ma ona możliwość rozwinąć się, ponieważ dzieci dorastają przeważnie w atmosferze: „Ja wiem najlepiej, co jest dla ciebie dobre”. Zasady wychowawcze podobne do tej hamują rozwój zaufania i miłości wobec samego siebie oraz powodują w dziecku kiełkowanie agresji. W taki sposób uczymy się nienawidzić siebie i obawiać innych. W książce tej Hubertus von Schoenebeck, szef instytutu i towarzystwa „Przyjaźń z dziećmi”, przedstawia skuteczną metodę uwolnienia się od nienawiści wobec samego siebie, bezsilności i egoizmu. Dzięki niej uczymy się konstruktywnego stosunku do własnej osoby, innych ludzi i wzajemnych naszych powiązań, kiedy to dorosłemu człowiekowi na nowo udaje się polubić samego siebie, bez obaw nawiązywać kontakty z innymi i żyć wspólnie w pokoju.
Prof. zw. Dr hab. Bogusław Śliwerski
Tłumaczenie: Iwona Pańczakiewicz
Opis
- Książka elektroniczna - E-book
- Epub, Mobi, PDF
- Książka papierowa
- oprawa miękka
Specyficzne kody
- isbn
- 978-83-7587-092-3
Hubertus von Schoenebeck
doktor filozofii; jeden z głównych propagatorów i współczesnych przedstawicieli antypedagogiki. Odbył intensywne studia w zakresie nauk prawnych, koncentrując się na recepcji myśli prawnej, prawie konstytucyjnym i historii prawa europejskiego. Po ukończeniu studiów pracował w szkole podstawowej jako nauczyciel, był wychowawcą klasy i pełnił funkcję męża zaufania. W latach 1976-1978 prowadził naukowy projekt badawczy nad możliwościami komunikacji pedagogicznej z dziećmi. W związku ze swoimi badaniami studiował także ruch praw dziecka w USA i konsultował swoją koncepcję postpedagogicznej komunikacji z Carlem Rogersem twórcą psychoterapii zorientowanej na klienta. Od 1976 do 1980 roku opierając się na doświadczeniach i rezultatach swoich badań rozwijał postmodernistyczną filozofię i etykę "Amication". W roku 1978 wspólnie z Jansem Ekkehardem Bonte stworzył koncepcję "Przyjaźni z dziećmi" po raz pierwszy w świecie łączącą postpedagogiczną teorię i praktykę. W 1980 roku podczas manifestacji pokoju w Munster proklamował "Niemiecki Manifest Dziecięcy" czyli spis praw dla młodych ludzi inspirowany ruchem praw dziecka. W 1985 roku stworzył trening samostanowienia formułę seminarium opartego na dynamice grupowej służącego rozwijaniu odpowiedzialności za samego siebie. Od 1978 roku pracuje jako oficjalny, publiczny propagator Stowarzyszenia "Przyjaźni z dziećmi" oraz idei "Amication" wyjaśniającej zasady samoakceptacji oraz życia wolnego od manipulacji wychowawczej; prowadzi wykłady i spotkania w środowiskach uniwersyteckich, szkołach i ośrodkach kształcenia w Niemczech i za granicą, a także prowadzi wiele seminariów poświęconych postpedagogicznej komunikacji. Jest autorem wielu książek i wydawnictw o tematyce postpedagogicznej. Źródło: Wikipedia.
• Książki przetłumaczone i wydane w Polsce:
»Antypedagogika w dialogu. Wprowadzenie w rozmyślania antypedagogiczne«, Uniwersytet Mikołaja Kopernika. Studia Kulturowe i Edukacyjne, Toruń 1991
»Antypedagogika. Być i wspierać zamiast wychowywać«, Agencja Wydawnicza Jacek Santorski & Co., Warszawa 1994
»Kocham siebie takim, jakim jestem«, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 1994
»Po tamtej stronie wychowania. Życie w wolności od psychicznej przemocy«, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków, wydanie I – 1998, wydanie II – 1999;
»Szkoła z ludzką twarzą. Wizja i rzeczywistość«, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2001
Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Autor | Hubertus von Schoenebeck |
ISBN druk | 978-83-7587-087-9 |
ISBN e-book | 978-83-7587-092-3 |
Objętość | 146 stron |
Wydanie | II, 2009 |
Format | B5 (160x235). E-book: pdf, epub i mobi |
Oprawa | miękka, klejona, fola matowa |
Przedmowa
Opowieść o księciu zaklętym w żabę
Wprowadzenie
Nowe perspektywy
Źródło
Intencje
Stary układ
Odkrycie
Nowe relacje
Psychodynamiczne wyzwolenie
I
Skarbiec
Pretensje
Potępienie
Prześladowanie
Absurdalna rzeczywistość
Wędrówka
II
Miłość własna
Egoizm
Wtulenie się w siebie
Władza
Centrum wszechświata
To, co dla mnie najlepsze
III
Marionetki
Poczucie winy
Wstyd
Obowiązek
Odpowiedzialność za
Odpowiedzialność wobec
IV
Agresja
Konflikt
Łzy
Cudze cierpienie
Własne cierpienie, choroba, śmierć
Szczęście
V
Miłość
Solidarność
Dynamika grupowa
Słuchanie
Emocjonalna muzyka
Iskrzenie
VI
Wrota nowych relacji
Antagoniści
Nawroty
Pewność siebie
Przemiana
Energia
Nowa praktyka
I
Zrozumieć – poczuć – wprowadzić w życie
Kwestia praktyki
II
Helmut (lat 38)
Antonett – Toni (lat 27)
Martin (lat 23)
Elizabeth (lat 37)
Christiane (lat 51)
Vera (lat 31)
Rita (lat 33)
Christoph (lat 26)
Ulla (lat 25)
Angelika (lat 32)
Ursula (lat 38)
Bernd (lat 40)
Gertruda (lat 31)
Michael (lat 33)
Jans (lat 47)
Doris (lat 27)
Conni (lat 28)
Jutta (lat 47)
Fundament teoretyczny
I
Antypedagogika
Psychoterapia według Carla Rogersa
II
Rys historyczno-kulturowy
Znaczenie seksu
Wypowiedzi biblijne
III
Przezwyciężenie adultyzmu
Zdemaskowanie obowiązku szkolnego
Względność nauki
IV
Realna władza
Polityka układu
Normy i przepisy
Praca na rzecz pokoju
Pomoce
Książki
„Przyjaźń z Dziećmi” – Towarzystwo
„Przyjaźń z Dziećmi” – Instytut
Epilog
Podziękowanie
Aneks
Literatura antypedagogiczna lub o antypedagogice w Polsce
Zobacz także
Powiązane produkty
- Brak powiązanych produktów